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Passados os primeiros dias de aulas, o panorama nacional confirma-se desigual entre concelhos. Alguns garantem quadros docentes completos, enquanto outros continuam a gerir vagas em aberto com soluções temporárias, recorrendo a professores de áreas afins ou à redistribuição de alunos por outras turmas, enquanto aguardam colocações definitivas.

Na Escola 13 de Janeiro, na cidade da Praia, em declarações ao Voz do Archipelago, uma mãe relata que o filho, aluno do segundo ano do ensino básico, está sem a sua professora titular por motivo de saúde. Uma situação que abrange todo o país, contudo, a criança não tem um professor substituto nem data prevista para a normalização das aulas, e a turma está a ser distribuída por outras salas. Realista que a mãe considera desconfortável para o seu educando e defende que precisa ser resolvida o mais rápido possível.

Na capital, a realidade muda de escola para escola. O Agrupamento III tem o quadro docente completo, mas o Agrupamento IV arranca com falta de três professores.

Em São Lourenço dos Órgãos, a Delegação Escolar prevê cerca de 1.350 alunos e 125 professores, números que o delegado Adilson de Oliveira admite poderem ainda mudar consoante entradas e saídas de alunos e docentes. Já no Tarrafal de Santiago, o delegado Adilson Costa descreve um arranque normal, com cerca de 3 mil alunos e 240 professores distribuídos por 14 escolas. Costa identifica falta de docentes apenas em áreas específicas, já em processo de resolução.

São Vicente segue a mesma tendência. As autoridades locais atribuem os atrasos a baixas médicas, aposentações e emigração de professores. No Maio, a delegada Esmeralda Martins confirma a falta de oito professores na escolas da ilha. A responsável promete garantir os docentes em falta até ao início de outubro. A ilha recebe este ano cerca de 1.200 alunos e conta com 80 professores.

Na Ribeira Brava, em São Nicolau, a situação se repete, o delegado Januário Gomes admite colocações ainda pendentes, ligadas a processos de transferência e à falta de novos docentes na ilha. O município tem dois agrupamentos escolares, um no centro da Ribeira Brava e outro em Fajã, com cerca de 1.280 alunos e 130 professores. Gomes aponta como prioridades reforçar a qualidade do ensino e intervir nas escolas Baltazar Lopes da Silva e Narciso Romano.

No Sal, o delegado Adilson Cruz descreve um arranque tranquilo e organizado, apesar de nem todos os 372 professores previstos estarem já no concelho por pendências administrativas. A Rede Escolar do Sal soma 7.534 alunos, número que pode chegar aos 8 mil devido ao crescimento demográfico da ilha. Essa pressão populacional reflete-se nas quase 300 salas de aula disponíveis e nas listas de turmas, ainda incompletas nos primeiros dias de aulas.

No Fogo, São Filipe arranca o ano letivo com 5.052 alunos distribuídos por quatro agrupamentos escolares. O delegado José Pedro Gonçalves reconhece vagas por preencher, sobretudo devido a professores transferidos para outros concelhos, com o Agrupamento III como o mais afetado. A realidade repete-se em Santa Catarina, o delegado João Gonçalves aponta o mesmo problema e espera resolvê-lo através de candidaturas espontâneas, num concelho que aguarda 1.278 alunos e 56 professores.

Em Chã das Caldeiras, no mesmo concelho, a escola local passa a acolher alunos do 5.º e 6.º anos. A medida reduz a deslocação de estudantes até Achada Furna, depois do acidente registado em Campanas de Cima.

Santo Antão regista a situação mais estável do país. Na Ribeira Grande, a delegada Maria Teresa da Cruz descreve um arranque sem nenhum sobressalto, com 268 professores a cobrir praticamente todas as necessidades. Restam apenas lacunas pontuais em disciplinas como contabilidade e físico-química.

Na Brava, o delegado Carlos Martins destaca antes a necessidade de aproximar escola, famílias e comunidade, e nota que as saídas de professores têm sido compensadas por uma procura significativa de novos docentes interessados em lecionar na ilha.