
A Câmara Municipal do Tarrafal de São Nicolau iniciou obras de acessibilidade no pavilhão polivalente da escola Lucília Freitas, investindo 400 mil escudos na construção de rampas e uma nova escadaria para eliminar barreiras arquitetónicas e garantir o acesso seguro a estudantes com necessidades educativas especiais e pessoas com mobilidade reduzida.
As obras, que visam preparar o equipamento escolar para o ano letivo que se inicia a 15 de setembro, incluem a instalação de rampas de acesso ao polivalente, um espaço multiusos onde os alunos praticam atividades desportivas e recreativas, segundo a vereadora da Educação, Ivanilda Spencer.
“Pretendemos eliminar as barreiras físicas que impedem o acesso pleno ao polivalente, criando condições adequadas para que todas as crianças, independentemente das suas limitações, possam usufruir deste espaço em igualdade de circunstâncias”, explicou a responsável municipal.
O pavilhão polivalente da Escola Lucília Freitas serve não apenas os estudantes da instituição, mas também outros membros da comunidade local, o que justifica o investimento municipal em melhorias estruturais que beneficiem um maior número de utilizadores.
A intervenção insere-se na estratégia municipal de promoção da inclusão educativa, desenvolvida em estreita colaboração com a Delegação do Ministério da Educação. Esta parceria permite identificar as necessidades prioritárias do sector educativo local e implementar soluções adaptadas.
“A proximidade institucional com os responsáveis educativos da região é fundamental para detetarmos onde devemos atuar prioritariamente no apoio à educação inclusiva”, sublinhou Ivanilda Spencer.
Para além das rampas de acesso, o projeto contempla a renovação da escadaria existente, melhorando as condições de segurança e mobilidade de toda a comunidade educativa que frequenta as instalações.
A autarquia considera esta intervenção um investimento estruturante que reforça o compromisso municipal com a igualdade de oportunidades no acesso à educação e com a criação de um ambiente escolar verdadeiramente inclusivo.
Fonte: Inforpress
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