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29 de Maio, 2025
A formação contínua de professores e o reforço das competências pedagógicas e digitais marcaram o balanço do primeiro trimestre da Direção Nacional de Educação, que classifica o período como positivo, apesar dos desafios ainda existentes no sistema educativo.
A avaliação foi apresentada por Ana Santos, responsável pelo Serviço de Desenvolvimento Curricular, Formação de Professores e Promoção da Educação à Distância, que destacou a consolidação de processos em curso e o avanço de iniciativas consideradas estratégicas para a melhoria da qualidade do ensino.
Entre as ações desenvolvidas, sobressai o acompanhamento da elaboração dos novos programas curriculares na área das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), destinados aos 11.º e 12.º anos, bem como às disciplinas de Programação e Tecnologias Multimédia. Segundo a dirigente, as versões iniciais destes programas já foram remetidas às escolas e começaram a ser trabalhadas no terreno, com a participação direta dos docentes.
Outro destaque do trimestre foi o início da formação nacional de professores de TIC, orientada para a capacitação dos docentes na implementação dos novos programas. Esta formação visa, entre outros objetivos, ajustar conteúdos, racionalizar listas excessivas e contribuir para a consolidação das versões finais dos currículos, de acordo com as realidades das escolas.
Paralelamente, a Direção Nacional de Educação promoveu formações consideradas estruturantes para o funcionamento das instituições de ensino, nomeadamente em Teach Plus, uma ferramenta de supervisão pedagógica dirigida a coordenadores e professores, com enfoque no acompanhamento pedagógico diário. Foi igualmente realizada, a nível nacional, uma formação sobre o projeto educativo, destinada às equipas diretivas, com vista ao reforço da gestão e organização escolar.
No que se refere aos recursos didáticos, foram disponibilizados online os manuais do 10.º e 11.º anos em formato digital, facilitando o acesso dos professores a materiais atualizados. A versão impressa destes manuais deverá chegar às escolas no início do segundo trimestre.
Está ainda prevista, para janeiro ou início de fevereiro, a realização de uma formação nacional sobre a utilização dos recursos digitais associados aos manuais, dirigida prioritariamente aos docentes do 10.º e 11.º anos, mas aberta a todos os professores interessados.
